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“基礎科學研究人才如何培養(yǎng)？高校是這類人才培養(yǎng)的主戰(zhàn)場，但僅依靠高校的力量還不夠?！?023年全國兩會期間，全國人大代表、中國科學技術大學校長包信和在接受新華網記者采訪時表示，大學是培養(yǎng)基礎科學研究人才的主陣地，需要在培養(yǎng)中夯實學生的學科基礎，但相關培養(yǎng)不應只在大學階段受到重視?！盎A科學研究人才的培養(yǎng)不能急功近利，基礎研究的興趣要從娃娃抓起，需要家庭、大中小學、科研院所、媒體等全社會的重視和關注，要在全社會營造氛圍。”

包信和代表認為，對家庭而言，家長不應將高考分數作為衡量孩子的唯一標準，要重視孩子對科研探究的興趣和愛好，愿意花時間和精力去激發(fā)和引導，在孩子心中種下科學的種子；對大中小學而言，可以彼此通力合作，通過“科學家進校園”“校園開放日”等活動，多角度面向青少年進行科普宣傳和教育，深入淺出地幫助學生了解科學、了解科研、接觸身邊的科學家，用鮮活的榜樣去傳遞科學家精神的豐富內涵，在學生們心中鑄就科研報國初心；對科研院所而言，可以充分發(fā)揮自身平臺及資源優(yōu)勢，組織院士、科學家等對公眾進行科普宣傳，提升公眾對于科學的認識和理解，提高全社會的科學素養(yǎng)；對媒體而言，要考慮受眾的需求和特質，轉換話語體系，用青年人能夠接受的方式進行科普傳播，用青年人能夠接觸到的活生生的榜樣，去引導他們見賢思齊，讓更多人受到觸動，直達內心。

作為中學生英才計劃化學學科工作委員會主任，包信和長期關注“英才計劃”對中學生的培養(yǎng)，他介紹，“英才計劃”帶領中學生體驗科研，在這個過程中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力、幫他們樹立遠大的科學志向，通過十年來的選拔和培養(yǎng)發(fā)現了一批“好苗子”，為發(fā)掘的優(yōu)秀基礎研究人才提供了深造的機會，吸引鼓勵他們進入更高層次階段學習。他希望“英才計劃”“興趣驅動、就近原則、選好苗子、鑄優(yōu)品格”。希望在未來，有更多具備恒心、專注、愿意為科研付出的青年學子加入“英才計劃”，為推動中國科技發(fā)展發(fā)出自己的光芒。